発芽したインゲンマメをよく見ると、子葉ところがしぼんでいます。

どうしてしぼんでしまったんだろう？

養分がなくなってしまったからかな？

発芽する前の種子には栄養がつまってるってこと？

それぞれを横に切って、ヨウ素液を付ける実験です。

グループで協力して実験をしていました。

予想通りの結果になったようです。おや、こちらの方は薄い茶色のヨウ素液が青紫色に変わったようです。

ということは、この養分の名前は・・・。

東部市場内にある東果大阪さんをはじめ、生産者さん、高知県農協さん、大阪農協さんによる、しょうがに関する食育の授業がありました。

みなさんの食事のいろいろな場面で使われるショウガですが、国内生産量の第１位が高知県だそうです（第２位は熊本県。

第３位は千葉県）。

はじめにショウガに関するお話を聞いたあと、アドバイスをもらいながら、グループの仲間でしょうがを植えました。

「水やりは朝か夕方に１回。昼間はだめ」と教えてもらいました。

２年生が植えたショウガが成長したころに、あらためて見に来てくれるそうです。ただし、それは１２月。

１２月にはどれくらいの大きさになっているのかな？それまで、水やりをがんばりましょうね。

連休があけ、今日から遠足がはじまります。天候にも恵まれ、気持ちのよいスタートとなりました。

トップバッターは４年生です。「めっちゃいい天気や！」「いってきます」「お弁当が楽しみ」と笑顔で出発しました。

日中は気温が高くなることも予想されますので、子どもたちが元気に活動できるよう、こまめに水分補給を

とりながら実施していきます。

つきましては、遠足の日には、少し多めの水分を持たせていただきますようお願いいたします。

さあ、どんな思い出話が聞けるかな？

きをつけてね。いってらっしゃい。

児童朝会では、校長先生から、自分も友だちもかけがえのない大切な存在であることについてお話がありました。

また、困った時や心がしんどくなった時には、一人で抱え込まず、周りの大人に相談することの大切さについてもお話がありました。

これからも、ひとりひとりのいのちや思いを大切にしながら、温かいつながりの広がる育和小学校をつくっていきましょう。

『47円もっています。15円のゼリーをかいます。のこりはいくらですか。』

という問題です。

「ひき算」ということはすぐにわかったのですが、これまで学習したことのない「２けたー２けた」の問題です。

子どもたちは、ブロックや図を使って、見事に答えを導き出していました。

「これ、ひっ算で、できるんちゃうん！」

あちらこちらから同じような声が聞こえてきました。

前の時間までにしていた、たし算のひっ算の学習を思い出しての発言でした。

しっかり学習してきた証です。積み重ねです。

次の時間のがんばりがたのしみです。

何やらにぎやかな声が・・・。

「出てる！」「めが出てる！」「やったー！」

４月に「ヒマワリ」「ホウセンカ」「マリーゴールド」の種をまきました。

連休明けの今日、「ホウセンカ」「マリーゴールド」の芽が出ていました。

自分で蒔いた種から芽が出て、大変うれしそうです。

しっかりと観察していました。このあと、どう成長していくのでしょう？

ヒマワリはもう少し時間がかかるかな？

楽しみが続きます。

連休も終わり、学校生活が戻ってきました。

５月から、わくわく集会（児童集会）が始まりました。

今日は、１・３・６年生のメンバーでの活動です。

初回は、６年生の班長さん、副班長さんを中心に、各班ごとに集まる練習をして、班の仲間どうしで輪になって自己紹介をしました。

みんなで拍手をしたり、しりとりもしたりして楽しい時間を過ごしました。

学年の違う仲間との交流です。いろいろな発見や学びがあります。

これからの活動が楽しみです。

明日からゴールデンウイークがはじまります。新しい学年・学級での生活が始まった４月。一日一日、一生懸命がんばりましたね。

お休みの間は、ゆっくり過ごして、たくさん笑顔になってください。お休みのあと、元気いっぱいのみなさんに会えるのを楽しみにしています。

袋の中には、ステキなキャンディがいっぱいです。

前の時間につくった作品を、今日はみんなで鑑賞です。

いろ・かたち・くふう　３つの観点で友だちの作品の良いところを見つけたら、メモに書いてプレゼントします。

書く人は、友だちの良いところを一生懸命見つけています。

書いてもらった人は、とってもうれしい気持ちになりますし、作品の見方の勉強にもなります。

先生が用意した紙が全部なくなってしまいました！

とってもステキな時間でした。

これまで給食の準備を優しく支えてくれていた６年生のサポートが終わり、今週からは１年だけで取り組んでいます。「こっち持つよ」「いっしょに持とう」「こっちは配ったよ」と、お互いに声をかけ合いながら協力して進めています。毎日の給食当番を通して、自分でできることが増え、友だちと助け合う大切さも学んでいます。小さな一歩一歩の積み重ねが、大きな自信につながっていきます。

これからも、たくさんの経験を重ねながら、さらにたくましく成長していくこと願っています。がんばれ１年生‼

新学期になって初めての学習参観です。

子どもたちは朝から、「きょう、めっちゃたのしみー！」「おうちの人来てくれるねん！」「いまからきんちょうするぅ～」「算数やねん。がんばる！！」とさまざまな思いを伝えてくれました。

１年生は、毎日がんばっているひらがなの学習の様子をみていただきました。

２年生から６年生も、新しい先生と新しい仲間との学習のようすをみていただきました。

保護者の皆様には、お忙しい中、多くの方にご来校いただきありがとうございました。

学習の様子を静かに温かく見守っていただき、子どもたちにとって励みとなった時間になりました。

ご理解とご協力に心より感謝申しあげます。

月曜日の朝は児童朝会があります。今朝は、雨上がりの朝でしたのでTeamsで行いました。

校長先生からは、新しく育和小学校の仲間になった友だちの紹介がありました。

生活指導担当の先生からは、学校生活のきまりや安全に登下校を行うための約束についての話がありました。

大切な約束をあらためてみんなで確認しました。

また、看護当番の先生からは学校生活を気持ちよく過ごすための「あいさつ」の話がありました。

『あ』…相手を見て

『い』…いい姿勢で

『さ』…さきに

『つ』…つねに

あいさつは、相手に気持ちを伝える大切なことばです。人と人をつなぐ『魔法のことば」です。

一人一人のあいさつが広がることで、笑顔が増え、思いやりがあふれる育和小学校になりますように・・・

４年生が視力検査をしていました。

むかしは、紙に印刷されたものやカードを見て「右」「左」「上」「下」と言ったり、指を指し示したりしていましたが、今はデジタルです。

大きさも向きも何が出てくるかわかりません。集中力も必要です。

みなさんは、この写真。どちらの向きかわかりますか？

今日、４月２３日（木）は「全国学力・学習状況調査」の日でした。

今年は、国語と算数の問題に挑戦です。

６年生の教室の前の廊下を歩くと「あれ？だれもいない？」と思ってしまうほど静かでした。

聞こえてくるのは靴箱の上にある水槽のポンプの音だけです。

みんな、とても集中して取り組んでいました。

１年生の教室です。

まっすぐな線、まがった線、じぐざくな線、ぐにゃぐにゃな線にそって切る練習です。

前回は、はさみをつかって切る練習をしました。

今日は手と指を使って線の通りに、ちぎっていきます。

「むずかしいよぉ～」「みてみて！じょうずにできたぁー」

切り終えた紙をくるくる巻いていく子もいました。

慎重派、どんどんやる派、それぞれでしたが、こうした練習が文字や形を表現する上で力となっていきます。

６時間目はクラブ活動でした。

４・５・６年生が活動します。

１０のクラブがあり、それぞれに分かれて活動します。

第１回目の今日は、はじめに部長と副部長を決めました。

そして、これからのクラブ活動でどんなことをしてみたいか意見を出し合い、早速活動をしていました。

異学年の友だちとの活動です。仲よく、楽しく活動できる時間になるとステキですね。

（写真は、「室内あそび」「音楽」「ボール」クラブの様子です）

学校では高学年がの子どもたちを中心に、委員会活動がスタートしています。

活動の中では、「どうすればみんなが気持ちよく過ごせるか」を考え、

話し合いを重ねたり、友だちと協力しながら活動を進めています。

子どもたちのがんばりが、学校全体の温かな雰囲気につながっています。

東住吉区役所の皆様のご協力のもと、交通安全指導が行われました。

子どもたちが自分の身を守ることができるよう「いかのおすし」の合言葉について学びました。

知らない人について「いかない」

知らない人の車に「のらない」

危険を感じたら「大声をだす」

その場から「すぐににげる」

大人に「しらせる」ことの大切さを、わかりやすく教えていただきました。

子どもたちは真剣に話を聞きながら、自分の安全について考える大切な時間となりました。

風が心地いい季節となりました。

運動場で友だちと鬼ごっこやボール遊び、遊具で遊ぶ姿も見られます。

教室では、絵をかいたり本を読んだりと、思い思いの時間を過ごしています。

「いっしょに遊ぼう」と声をかけ合う様子や、困っている友だちにそっと手をさしのべる

姿も見られ、子どもたちのやさしさに心が温かくなります。

学級写真撮影がありました。新しい学級でのはじめての写真に、少し緊張しながらも素敵な笑顔で撮影に臨むことができました。

一人一人の表情から、これからの学校生活への期待やがんばろうとする気持ちが感じられる、あたたかい一枚となりました。