学校日記

今週は「全国学校給食週間」です。給食委員会からの全校児童への呼びかけのあと、私からも引き続きお話しました。この週間は、給食を通して食べ物の大切さとそれに関わる人たちの心の温かさを考える機会でもあります。感謝の気持ちをもって、「いただきます」「ごちそうさまでした」「ありがとうございました」が言える子どもになってほしいと願っています。最後に今週の生活指導担当の先生からは「気持ちの良いあいさつ」についてお話がありました。全校朝会でも話がつながる、月曜日の朝でした。

４年生です。今日は、方眼紙に１?の形を書くというもの。「一辺が1cmの正方形ならわかるけど・・・」。子どもたちが、ものさしと鉛筆を持って考え始めます。「あ！こうすればできる！」と三角形の１?も見つけたようです。

２年生で、はみがき指導がありました。歯科衛生士さんや校医先生にご協力いただき、口の観察や「あいうべ体操」など口の体操、また、はみがきのコツについて丁寧に教えていただきました。授業後には、「話の聞き方、取り組む姿勢もとってもよかったです。感心しました。」とお褒めの言葉もいただきました。一生使う歯。これからも大切にしてくださいね。

　今日は、６年生が卒業遠足で、集団登校での登校ではありませんでした。そこでがんばってくれたのが、副班長や４・５年生です。安全に登校できるように、下級生に優しく声をかけたり、下級生の手をひきながら歩く姿が見られました。さすが育和の高学年！とてもほっこりした朝でした。

集合時間に全員集合しました。クラスごとに写真撮影を終え、これから学校に戻ります。

集合時間が近づいてきました。「アルバイトアクティビティやったら、まだ間に合いそう」と、時間を有効に使って、最後まで活動しようとしている様子もありました。

シアターでの出番を確認したり、自分たちの手でつくることを体験したり。お昼タイムは、時間をやりくりして、ピザやパンなどを食べました。「できたては、やっぱりおいしい！」と好評でした。

お仕事やアルバイトをすると、それに対する報酬をもらえます。「3キッゾももらったよ！」とうれしそうに見せてくれました。お金が貯まれば、銀行で預金することもできます。いろんな体験ができるようになっていますね。

ユニフォームを着させてもらうと、気分もちょっと上がりますよね。やりたいこと、やりたかったこと、体験中です。

今、空いてるところはどこかな？
待ち時間って、どのくらいかかるの？
申し込みをする場所って、どこですか？

困ったとき、迷ったときは、インフォメーションコーナーも活用しています。

予約を取るために、それぞれのブースでコミュニケーション。どんな仕事を体験したいかを事前に計画も立てきたようで、すぐに尋ねる様子も見られています。

それぞれの目的地に向けて、子どもたちは出発していきました。まずは館内を観てまわります。

キッザニア甲子園に到着しました。チケットをもらって、説明を受けて、間もなく施設内に入っていきます。

おはようございます。
今日は卒業遠足で、キッザニアに行ってきます。
小学校生活最後の遠足。安全に気をつけて、みんなで楽しい思い出をつくりましょうね。

1月9日の給食です。

今日から国際クラブも始まり、ソンセンニムや老師も来てくださいました。３学期は短いですが、楽しい行事も計画されています。嬉しいことに、今日から新たにメンバーも加わりました。みんなでこうして集えることに感謝して、１回１回の機会を大切に過ごしていきましょうね。

先週の教職員研修を踏まえ、今回も東住吉警察署にご協力いただき、子どもたちも交えての「防犯訓練」を行いました。学校内に緊張感が走るなか、各教室では、放送や担任の先生方の指示のもと、バリケードを素早く作ったり、しゃがんで静かに待機したりと真剣な表情で取り組み、全員が無事、避難することができ、体育館ではお話もいただきました。

またこの日、１月17日は、阪神・淡路大震災発生から30年の節目の日でもありました。防災訓練のあと、実際に当時神戸で震災に遭われた私の先輩の先生の話をしたところ、教職員も子どもたちも真剣なまなざしで話を聴いてくれました。

震災があったあの日の前夜。明日にはいつも通り朝が来ることを何の疑うこともなく、いつものように「おやすみ」の挨拶を交わして眠ったものの、次の朝、いつも通りの「おはよう」を交わすことが叶わなかった人がたくさんいます。
自分の大切な人がそばにいてくれる、大切なものがそばにある当たり前の日常が、実は当たり前ではなく、貴重な一瞬、一瞬の積み重ねであること。そして、当たり前のようにある日常のありがたさを忘れないでいたい。そう思いながら、みんなで黙祷を捧げました。

３学期初めての、わくわく集会がありました。今回は「イントロ当てクイズ」。集会委員会の子どもたちが計画してくれたのですが、曲の前奏がちょっと流れただけで「あっ！」と気づいては曲名を書き込む様子。６、3、１年生が輪になって座り、相談しながら一緒にかんがえている姿も微笑ましかったです。

３学期になったのも束の間、１月も学校に来るのは残すところ10日となりました。子どもたちは、早々に３学期の目標をかかげ、教室の背面に掲示してもらったり、自分の机のいつでも見れるところに貼ったりしています。また、目標を達成するために、スモールステップで具体的な行動内容や計画を考えている様子も見られました。

今日は「わからない数を□にしてひき算をしよう」ということがめあてでした。授業の最後の方で入ると、今日学んだことが黒板にあり、子どもたちもノートにそれらを書き留めていました。見やすいノートづくりは、次時以降の学習が進む上で、振り返る際に役に立ちます。