学校日記

歌のテストの様子です。

課題曲は「赤とんぼ」です。

音の強弱にも気を付けながら、２番まで歌います。

大勢の前で歌うので、一人で・・・・は、なかなか緊張してしまいます。

なので、４人で歌いました。それでもやはり緊張して、声がいつも以上に出ない・・・？

ですが、こういう経験が自分をまたさらに成長させてくれます。

変声期も重なる時期ですが、自然で無理のない、響きのある歌い方を意識して歌うようにしていました。

みんなでうたう歌は、とてもきれいに廊下や階段まで響いていましたよ。

　本日の児童朝会では、校長先生から「自分で自分の限界を決めないこと」についてのお話がありました。

お話の中では、ある小さな虫（ノミ）は、本来とても高くジャンプすることができます。しかし、何度も上にある蓋にぶつかるうちに、次第に蓋に当たらない高さまでしか跳ばなくなります。そして、蓋がなくなった後も、それまでと同じ高さまでしか跳ばなくなったというお話です。

　このお話をもとに、「本当はできる力があるのに、『できない』と自分で決めてしまっていることはないでしょうか？」と、問いかけられました。

　運動会に向けて、各学年で練習が進んでいます。１年生のダンスでは、はじめは難しそうに感じていた人も友だちからアドバイスや応援をもらい、少しずつ表情も和らぎ、できるようになっていました。また、６年生は、組体操でも友だちと声をかけ合い、心を通わせながら、できなかった技に一生懸命挑戦する姿があります。

　「どうせ無理」「できない」とすぐに決めつけるのではなく、まずは「やってみよう」と挑戦すること、自分の力を信じることを大切にしましょう。「できるようになりたい」と思って挑戦すれば、できるようになることもたくさんあります。自分で思っているより、もっと高くジャンプできる力があるかもしれませんよ。まずはやってみよう！！

　そして最後に、雨の日が楽しくなるための「校長先生からの挑戦状・その２」のお知らせもありました。時間があればぜひ挑戦してみてください。

　看護当番の先生からは、今月の生活目標「ものを大切にしよう」についてお話がありました。自分のものに名前を書いていますか？

名前を書くことは、自分のものを大切にする第一歩です。自分のものを大切にする。みんなで使うものを大切にする。

そんな気持ちををみんなでがもてたら、学校はもっと気持ちのよい、もっとすてきな場所になると思います。そんな育和小学校になればいいですね。

　休み時間の校長室の前では・・・

「校長先生からの挑戦状・その２」をさっそくチャレンジしに大集合‼していました。

　今週も、みなさんの一生懸命な姿がたくさんありました。

できるようになったことが増えたり、友だちと笑い合ったり、ちょっぴり新しいことに挑戦したり・・・。

そして、６年生は修学旅行で、みんなと共に過ごす中で、たくさんの思い出や学びがあったことでしょう。

一人一人が、それぞれの場所でがんばった一週間でした。

　来週からは、いよいよ運動会の練習が始まります。みんなで力を合わせる中で、楽しいことやうれしいことが、

またたくさん見つかるはずです。

　また来週、みんなの元気な笑顔に会えることを楽しみしています。

１年生の「ずがこうさく」の授業を学校中の先生方で参観しました。

授業の展開、流れ、発問の仕方等、ねらいと導き方などについて、学校の全先生で話し合いました。

１年生の発達年齢的なものも含め、内容や言葉がけ、授業の流し方等について、全員で検証しました。

育和の子どもたちがどのようにしたら、夢中なって、仲間と共有して助言をしたり、受け入れたり、そして次の展開に広げていこうとするのか等について、大阪市総合教育センターの総括指導主事先生、スクールアドバイザーの先生をお招きして、内容の濃い、よりよい時間を過ごすことができました。

『やぶいた　かたちから　うまれたよ』という単元でした。

画用紙を手でやぶいて形を作り出します。

破りとった画用紙をを見て、「なにに見えるかな？」想像を巡らせます。

「まわす」「うらがえす」「いろいろな むきから みる」そうやって『コレかな』と思ったことを友だちとも話を重ねて、一つのものに決めていきます。

これまでの経験をもとに、破り取った紙が何に見えるか・・・。

子どもたちはまだ６～７年の人生経験しかありませんが、いろいろなことを想像している姿にビックリしました。

楽しそうに活動する姿、友だちとたくさん話をする姿に学級の雰囲気の良さ、安心感を感じました。

『一つの花』の物語の学習でした。４年生２クラスが国語でこの授業ををしていました。

戦争中のお話です。主人公ゆみ子と、出征する父親との別れ、戦後の平和な暮らしを描いた物語です。

子どもたちは、今ある知識をもとに、戦争時の様子を想像しながら、主人公の気持ちの寄り添おうとしていました。

登場人物の思いを感じ取ろうとする姿、戦争時の大変さを想像しようとする姿、そして、これからの平和な世界を築いていこうとする姿に感心させられました。

５０ｍ走をしています。

久しぶりの全力疾走です。春の自分にくらべてどれだけ速く走れるようになったかな？

これまでなかなか運動場で思いきり跳んだり、走ったりができていなかったので、いい機会となりました。

今日のタイムは、何かの参考にしてもらうのかな？

ひょっとして・・・。

大きなケガも病気もなく、みんな元気な姿でに学校に戻ってきました。

帰校式では、温かく出迎えてくださった保護者のみなさんや教職員のみなさんに、お礼の言葉を伝えました。そして、この一泊二日の修学旅行を振り返り、自分たちがどのような活動をし、行動したのかをみんなで確かめました。

最後に、宿舎の方からいだいたお土産を手に取り、解散しました。

たくさんの思い出とともに、少したくましくなった６年生。

この修学旅行で育んだ『自立・協力・感謝』の力を、これからの小学校生活にさらに生かしてほしいと思います。

そして今月末の運動会へとつなげていってほしいと思います。

６年生のみなさん、二日間、よくがんばりました！

２度のトイレ休憩を終えました。

学校までもう少しです。

バスは順調に進んでいます。

予定通りの時間に到着できそうです。

鳥羽水族館での活動を終え、いよいよ学校に向けて出発です。

バスは、予定通りに出発しました。🚌🚌🚌

みんな元気です！

アシカショーの様子です。

おや？ステージでMCをしている人は⋯

昨日「教養セミナー」でいろんなことを教えてくれた動物看護師の方でした。みんなで声援を送ります。

アシカ🦭の賢い姿にみんな思わず拍手と歓声が止まりません。

館内にはたくさんの生き物が大集合。

たくさんの生き物いるので、夢中で見学を続けたり、他のショーをみたり、生き物に触れたりもしていました。

残りのお小遣いでおみやげを買い、昼食もとりました。限られた時間の中で、どのように行動するか。

グループで話し合い、行動できているようです。声をかけあったり、仲間を気遣う姿も見られました。「ありがとう」「ごめん」が自然に言えている様子もいいですね。👍️

見学をしていると、偶然？なのか、魚や動物たちが子どもたちの方へと寄って来てくれます（のような気がします）。

興味があるのかな？キレイな心を感じとるのかな？