津村先生の算数の授業研究がありました。算数の複合図形の面識の求め方です。既習の長方形や正方形の面積の求め方を利用すれば、いろいろな求め方を考えることができます。
　１学期の頃は、テンパっていた津村先生ですが、授業の構成の仕方やノート指導がしっかりしてきて、非常に教員としての力をつけてきたことが分かる授業でした。子ども達も、いろいろなパターンの求め方を考えることができていました。