「どうすれば、計算できるかなぁ？」「これまで習った方法が、利用できないかなぁ。」　子どもたちは、１２を、２つの数字に分解して、九九や十のかけ算を使って、答えを求めることができました。写真は、計算方法を発表しているところです。「まず」、「つぎに」、「さいごに」と言うように、国語科で習った言葉の力を使って、素晴らしい説明ができました。