１組は算数の学習をしていました。

棒グラフの書き方や、そのグラフが表していることを学びました。

２組は道徳「心をしずめて」の学習をしていました。

相手の立場に立って物事を考えることの大切さを学びました。

舞台から前転をして降りています。

これは台上前転の練習ですね。

安全に気をつけて、柔らかいマットを引いたり先生が補助をしたりしています。

様々な動きをするサーキット運動もしていました。

講堂で跳び箱をしていました。

いろいろな段数にチャレンジできるように場が設定されています。

今日はテストを行っていたようです。

１組は社会の学習をしていました。

「警察官や消防士がいなかったら？」という問いにみんなで考えていました。

働く人についての学習ですね。

２組は理科の学習をしていました。

これから植物の観察に行くようで、観察のポイントを事前に確かめていました。

１組は漢字テストをしていました。

３年生は漢字だけでなく、学習した漢字を使った文を書きます。

２組は音楽の学習をしていました。

「茶つみ」の歌を元気いっぱいに歌っていました。

１組は社会の学習をしていました。

大阪市の中心部には商店が多く、周りには工場が多いことがわかりました。

２組は算数の練習問題に取り組んでいました。

友達と協力しながら問題に取り組んでいました。

跳び箱の学習をしていました。

自分で跳び箱の高さを選んで挑戦しているようです。

力強く踏み切って跳んでいました。

１組は理科の学習をしていました。

「チョウの成長」について学んできたことを振り返っていました。

２組は「めちゃMORIスポーツテスト」のアンケートに回答していました。

新体力テストに関するアンケートです。

タブレットを使ってオンラインで行っていました。

１組は道徳「さと子の落とし物」の学習をしていました。

友情について考え、友達を大切にするよさに気づきました。

２組は折り紙をしていました。

タブレットを使って折り方を調べていました。

１組はタブレットを使って、ナビマやWebでかけ算の問題に取り組んでいました。

自分でやることを決めて行うことはとても大切ですね。

２組は国語「自然のかくし絵」の学習をしていました。

生き物の身を守る工夫を読み取り、ワークシートに書いていました。

大阪市の町の様子についての学習でした。

「田や畑はあるかな？」

「北には何があるかな？」

私たちの住む大阪市にはいろいろな地域があることがわかりました。

１組は理科の「チョウの成長」についての学習でした。

２組は「話の聞き方」について学習していました。

相手の方を向いて話を聞くことは大切ですね。

１組は社会の学習をしていました。

大阪市の地形について学びました。

わたしたちの地域には大和川がありますね。

２組は理科の学習をしていました。

チョウの幼虫やさなぎについて学びました。

１組は算数の復習をしていました。

学んだことを振り返る、よりよい時間となりました。

２組は道徳「気づいていなかったこと」の学習でした。

友達のお家に行ったときに「おじゃまします」は言えていたかな。

教科書の例から考えていました。

１組は外国語活動の時間でした。

「How are you?」「I'm fine!」

元気な挨拶をしていました。

２組はリコーダーの学習をしていました。

きれいな音が出るか確かめていました。

これからいろいろな曲を演奏するのが楽しみですね。

「ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド〜」

２０ｍシャトルランの記録計測をしていました。

段々とペースが速くなってきます。

みんな自分の記録を少しでも伸ばそうと頑張っていました。

１組はわり算の学習をしていました。

「等しく分ける」ということに気をつけて学習していました。

２組は書写シートで学習をしていました。

丁寧な字で書くことをしっかり意識してできていました。

１組は算数の復習問題に取り組んでいました。

学習したことをもう一度しっかりと確かめることは大切ですね。

２組は道徳「やさしさのバトン」の学習をしていました。

バスで席を譲るときの気持ちから、人を思いやることの大切さを学びました。

３年生は、漢字の学習をしたり音読をしたりしていました。

今、自分がしなければならないことがきちんとできていました。

落ち着いて学習に取り組んでいます。

今日もマット運動で後転を学習していました。

先生たちも一人ずつアドバイスをしています。

一生懸命運動に取り組む姿がステキでした。