ソフトボール投げの計測をしていました。

先生を越えるように力いっぱい投げていました。

３０ｍを越える児童もいました。

４年生の廊下の前を通ると、何やら可愛らしいボックスが。

牛乳パックを回収してリサイクルするという取り組みです。

昨日のパッカー車体験の際に、リサイクルについて学びました。

これから学んだことの実践です。

１組は国語辞典の学習をしていました。

知らない言葉を知るということはとても大切ですね。

２組は漢字テストをしていました。

４年生になると画数の多い漢字も増えてきますが、頑張って取り組んでいました。

パッカー車体験の後は、ランチルームで分別やリサイクルについて学びました。

これから分別などを意識して生活したいですね。

近くで見ることがあまりないパッカー車の体験がありました。

大阪市のパッカー車はゴミの種類によって、流れているメロディが違います。

みんな「地域で聞いたことある！」と大喜び。

実際にパッカー車にも乗せていただき、貴重な体験となりました。

１組は計算ドリルに取り組んでいました。

学習したことをきちんと振り返って、次の学習につなげられるといいですね。

２組は理科の復習プリントに取り組んでいました。

テストに向けて頑張っているようです。

１組は先日作成したリーフレットの交流会を行っていました。

友達の成果物を見て学ぶことはとてもいいことですね。

２組は東小フェスティバルのお店をどのようにするか話し合っていました。

よりよいお店の運営ができるように意見を出し合っていました。

１組は３桁÷１桁の筆算の学習をしていました。

桁が増えていくと筆算の過程が多くなるので、間違えないよう一つずつ丁寧に計算することに気をつけていました。

２組は社会の「わたしたちを取り巻く環境」についての学習をしていました。

上下水道やゴミ処理場施設など、私たちの生活に欠かせないものについて知ることができました。

１組は国語の学習でしょうか。

何やらリーフレットを一生懸命作成しています。

学んだことを文章で表現する大切な学習でした。

２組はあまりのあるわり算の学習をしていました。

筆算の仕方にもだんだん慣れてきているようです。

１組は社会科の産業の学習をしていました。

４年生になると、社会の学習が「地域から日本へ」広がっていきます。

２組は調べ学習をしていました。

調べたことをノートにまとめ、先生にチェックをしてもらっていました。

１組はタブレットを使って調べ学習をしていました。

ペアで協力して学習しているようですね。

２組は学級会をしていました。

クラスで話し合うお題を設定し、司会の人が話を進めていました。

タブレットで朝学習をしていました。

朝の時間から集中して取り組めています。

１組は漢字の学習をしていました。

２組は国語の「ヤドカリとイソギンチャク」の学習でした。

１，２組合同で図書室に行きました。

子どもたちは図書室で読書をすることをとても楽しみにしています。

自分が読みたい本を選んで貸し出しをしていました。

１組からは英語の歌が聞こえてきました。

「How's  the weather？」

歌を通して英語に慣れ親しんでいました。

２組は社会で大阪府の産業について学習をしていました。

「泉佐野市の有名な産業は何かな？」

地図を使って位置を確かめながら学習をしていました。

１組はテストの直しをしていました。

２組はダンスで体をほぐしていました。

算数「折れ線グラフと表」の学習でした。

「自分の身長をグラフにするには、１メモリをいくつにすればいいかな？」

たくさんの意見が出ていました。

１組は何やら机を横にして静かにワークシートを書いています。

ディベートの学習です。

友達と意見を伝え合う学習の準備をしていました。

２組は春の遠足についての説明を聞いていました。

今年は「浜寺公園」です。

楽しみですね。

１組は算数のテスト返しをしていました。

万、億、兆と大きい数について復習していました。

２組は道徳の学習でした。

「あいさつはどうして大事なんだろう？」

みなさんはあいさつできていますか？

１組は理科、２組は国語の学習をしていました。

子どもたちのノートを見てみると・・・

みんなとても丁寧に書いていました。