１組は社会の学習でまとめたことを交流する授業をしていました。

２組は「誕生日にほしいもの」を英語で表現していました。

待ちに待ったランチルームでの給食です。

なんだか遠足のお弁当を食べるような楽しさがあります。

今日の給食はカレーライスでした。

校長先生や、いつもは職員室にいる先生も一緒になって給食を楽しみました。

１組はタブレットを使っての調べ学習や漢字の学習に取り組んでいました。

机をグループの形にして学習するのもいいですね。

２組は日本の気候についてまとめたことを交流していました。

交流のポイントを明確にして取り組んでいました。

車いすに乗る人、押す人に分かれて体験活動を行いました。

学校にはたくさんの段差があります。

どうすれば段差を安全に通ることができるか、講師先生のアドバイスを聞いていました。

車いすの使い方や押し方を学びました。

意外と重く、操作が難しい車いす。

実際に車いすに関わるとなると、気をつけなければならないことがたくさんありそうです。

１組は社会のテストをしていました。

５年生になると日本全体のことを学習します。

学習したことで、いろいろな地域に興味をもてるといいですね。

２組はC-NETの先生の外国語の学習でした。

ジェスチャーをしながら、伝えたいことを表現しています。

子どもたちもとても楽しそうに取り組んでいました。

１組は理科室での学習でした。

植物の発芽についての実験です。

みんなが予想したように成長していくかどうか楽しみですね。

２組は東小フェスティバルのお店をどのようにするか意見を出していました。

フェスティバル本番が楽しみですね。

１組は農業についての学習をしていました。

豊かな水をどのように農業に生かしていくのか考えました。

２組は音楽の学習でした。

「タン・タン・タ・タ・タン」など、手を叩いてリズム打ちをしていました。

１組は道徳「やさしいユウちゃん」の学習をしていました。

思いやりや人を助ける大切さに気づくことができました。

２組は音楽の学習で、強弱記号について学びました。

落ち着いて学習に取り組んでいました。

静かに集中して取り組んでいます。

比例のテストをしていました。

終わった人はタイピングの練習に取り組んでいました。

インタビューを行う単元の学習をしていました。

「何について、どのようにインタビューすればよいかな。」

インタビューをするためには事前準備が大切です。

みんな頑張って学習していました。

１組は理科の「植物の発芽と成長」について学習をしていました。

これから草花がすくすくと成長する時期です。

２組は東小フェスティバルのお店について話し合っていました。

司会を中心に意見をまとめていました。

１時間目の学習の前に先生の話を聞いたり、自分の気持ちを表す「心の天気」をしたりしていました。

「変わり方調べ」の学習でした。

２つの数量関係に着目して、一方が変わるともう一方はどのように変わるかを調べます。

先生の説明をしっかりと聞いて取り組んでいました。

難波サポートセンターの方々に来ていただき、非行防止について教えていただきました。

犯罪は意外と身近にあります。

絶対にそのようなことに手を染めたり、巻き込まれたりしてはいけません。

子どもたちは真剣に話を聞いていました。

立方体の体積を求める学習をしていました。

体積の計算になると、単位が変わると数字が大きく変わります。

一生懸命頑張っていました。

１組は社会で「日本の国土」についての学習をしていました。

みんな国土の特徴についてノートにまとめ、交流していました。

２組では英語で自分の名刺を作っていました。

外国語の学習のときに使うのでしょうか。

形に気をつけて丁寧に名前を書くことができました。

５時間目の授業です。

１組は理科、２組は家庭科の学習でした。

社会「未来の産業を考えよう」の学習でした。

５円玉に込められている願いについて知り、これからの発展について考えました。

２時間目からすくすくウォッチのテストが始まりました。

理科のテストです。

２０分という短い時間ですが、緊張感をもって頑張っていました。