国語科では、「名前を見てちょうだい」の学習に取り組みました。

各場面の学習では、それぞれの登場人物がどのような気持ちだったのかを考え、気持ちを込めて読むことができました。また、グループワークでは、自分が1番好きな場面を班の人に紹介しました。

子どもたちは、「上手く伝えることができた。」「友達の好きな場面を選んだ理由が面白かった。」と友達と楽しそうに学ぶことができた様子でした。