うりわり日記

お知らせや日々の出来事を記事にして発信します

うりわり日記

今日の給食　３／３

公開日

2026/03/03

更新日

2026/03/03

うりわり日記

【今日の給食】☆卒業祝い献立☆・ビーフケチャップライス・フライドポテト・キャベツ...
２年１組　算数科　３／２

公開日

2026/03/03

更新日

2026/03/03

うりわり日記

はこの形について学習しました。箱の形を棒と粘土でつくり、頂点の数や辺の数を調べて...
今日の給食　３／２

公開日

2026/03/02

更新日

2026/03/02

うりわり日記

【今日の給食】・豚肉とれんこんのオイスターソース焼き・鶏肉とあつあげのうま煮・デ...
６年生　多様な性に関する学習　２／２７

公開日

2026/03/02

更新日

2026/03/02

うりわり日記

人にはそれぞれ「もちあじ」があります。学習の初めに自分の「もちあじ」について考え...
２年１組　筆づくり体験　２／２７

公開日

2026/03/02

更新日

2026/03/02

うりわり日記

１組は４時間目に体験させていただきました。講師の先生に教えていただいた手順などを...
２年２組　筆づくり体験　２／２７

公開日

2026/03/02

更新日

2026/03/02

うりわり日記

２月２７日に筆づくり体験をしました。習字で使うあの「筆」です。２組は、３時間目に...
卒業を祝う会（４）　２／２７

公開日

2026/03/02

更新日

2026/03/02

うりわり日記

楽しかった時間が終わり、退場です。舞台に並んだ６年生の、受け取ったカードを何度も...
卒業を祝う会（３）　２／２７

公開日

2026/03/02

更新日

2026/03/02

うりわり日記

６年生からのお返しのプレゼントをもらいました。代表して班の１年生が受けとりました...
卒業を祝う会（２）　２／２７

公開日

2026/02/27

更新日

2026/02/27

うりわり日記

卒業生に送る言葉や歌「君に捧げる応援歌」のプレゼント。在校生全員で大きな声で発表...
卒業を祝う会（１）　２／２７

公開日

2026/02/27

更新日

2026/02/27

うりわり日記

６年生にとって、卒業まで今日をふくめ学校に来る日が１４日になりました。今日は、卒...
６年１組　体育科　２／２６

公開日

2026/02/26

更新日

2026/02/26

うりわり日記

小学校での体育の学習もあと少しですね。今日は、ティーボールをしました。子どもたち...
今日の給食　２／２６

公開日

2026/02/26

更新日

2026/02/26

うりわり日記

【今日の給食】・あかうおのレモンじょうゆかけ・みそ汁・牛ひじきそぼろ・ごはん・牛...
３年生　体育科　２／２５

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

うりわり日記

台上前転の４回目の授業です。今日は、タブレットで自分の動きを動画で撮影し、その場...
５年１組　理科　２／２５

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

うりわり日記

電磁石のはたらきについて実験しています。今日は、１００回巻きコイルと２００回巻き...
今日の給食　２／２５

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

うりわり日記

【今日の給食】・中華おこわ・卵スープ・キャベツのオイスターソースいため・黒糖パン...
２年２組　図画工作科　２／２５

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

うりわり日記

紙版画の版づくりをしていました。工作用紙を使って、絵をかき、マジックでなぞった後...
クラブ活動（最終）　２／２４

公開日

2026/02/24

更新日

2026/02/24

うりわり日記

今年度最後のクラブ活動です。風邪などが流行っていてなかなかできませんでしたが、今...
今日の給食　２／２４

公開日

2026/02/24

更新日

2026/02/24

うりわり日記

【今日の給食】・くじらのたつたあげ・豚肉とじゃがいもの煮もの・もやしの甘酢あえ・...
５年１組　外国語　２／２４

公開日

2026/02/24

更新日

2026/02/24

うりわり日記

大阪の名物を紹介する学習でした。「先生、大阪って何が有名なん？」「う～ん、ユニバ...
１年１組　算数科と体育科　２／２４

公開日

2026/02/24

更新日

2026/02/24

うりわり日記

２時間目は算数科の学習でした。２つの長方形の広さを比べる学習に取り組みました。図...