「様子が分かれば、解決だ！！」
課題を抱えている子どもが必要としているのは、指導ではありません。
聞いてほしいのです。見てほしいのです。
どうしたの？
何があったの？
と訊くと、子ども自身が分かります。気づきます。
子どもたちは、実は知っています。
何がよくて、何が悪いのか。
どうすればよいのか。
でも、いろいろなことが頭の中にたくさんあって、
霧の中にいるようなのではないでしょうか。
気づかせる手伝いが大事です。
「直そうとせず、分かってあげること」
誰かが、この役目になりたい。
親ができないなら、担任の先生が。
担任の先生ができないなら、教頭先生や、校長先生が。
学校ができないなら、近所のおじさんやおばさんが。
子どもを「分かる」人に誰かになってほしい。
＊＊＊　＊＊＊　＊＊＊
「大好きや」
そして、体中から心の底から言ってやりたい。
「大好きや！　大好きや！」
「君は、私にとって、かけがいのない大切な人や！」
＊＊＊　＊＊＊　＊＊＊
西林先生は、またハンカチを顔に持っていきました。
（西林先生の講演内容をもとに書きました）
＊　＊　＊　＊　＊
この講演から７年が経ちました。今読み返しても内容が色あせることはありません。
今、加美小学校は、独自の教育理念を作成しようとしています。
時代が移り変わっても「変わることのない」、いえ、もっと積極的に言えば「変えてはいけない」教育的な理念、原則があるに違いないと思いを新たにしています。