意見文、作文を書かせるとき・・・・
子どもにまったく自由ということは、無理だと思います。子どもにことばとして指示するときは、「自由に」といってもいいのですが、教師はひそかに、いつでも助力できるものを持っていることが大切です。書くことがなくて困って、「先生、何を書いたらいいでしょうか」と聞いてくる。そういう切なる希望に応えて、「これを書いたらどうか」と、自分なら書きたい題材をそこに出してあげられないと、私は、教えているということにならない、単なる監督という感じになるような気がします・・・・
引用：日本の教師に伝えたいこと（大村はま）P.50

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子どもの数だけ、助言できるアイデアを持たなければならない。そうでなければ教師ではない、教える資格がない。どこまでも厳しいのです。