5年 算数科
- 公開日
- 2021/12/15
- 更新日
- 2021/12/15
お知らせ
一学級の人数を半分にして、別々の部屋で教える「少人数指導」に取り組んでいます。
ひし形の面積の求め方について、考えています。
ただ公式を覚えるだけでなく、なぜこのような公式になるのかを理解することが大切です。
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一学級の人数を半分にして、別々の部屋で教える「少人数指導」に取り組んでいます。
ひし形の面積の求め方について、考えています。
ただ公式を覚えるだけでなく、なぜこのような公式になるのかを理解することが大切です。
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