登場するツルの心情の変化を捉えました。
- 公開日
- 2026/06/24
- 更新日
- 2026/06/24
学校日記
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６年生は今日、国語の研究授業を行いました。
前時までの復習をしてから、今日読み取る部分を本読みし、自分なりの答えを考えていきました。
子どもたちは、本文中の大切だと思うところに線を引き、自分の考えを持つことができていました。
その後、ペアや小グループで意見交流を行い、最後に全体で考えて、学習をまとめていきました。
