5年生は国語・算数・理科の3教科、6年生は理科のテストに挑戦。

どの教室も、ピンと張り詰めた空気の中、最後まで諦めずに問題と向き合う姿が見られました。

テストの後半には、複数の教科の知識を組み合わせて考える「教科横断型問題」や、タブレット端末を使ったアンケートにも回答しました。

これまでの学習で身につけた力を、存分に発揮しようと努めた高学年の子どもたちです。

1年生のひらがな学習の様子です。

お手本をなぞって、空いたマスに自分で書いて…。 「お」のカーブ、難しいけれど上手に書いています。

ピンと伸びた背中から、集中している様子が伝わります。

お家でも「今日はどの字を習ったの？」と、ぜひ練習の成果を聞いていただけると幸いです。

2年生が、昨日収穫したばかりの玉ねぎをチャリティ販売するために「仕上げ」の作業を行いました。

土を落とし、根っこや葉を一つひとつ丁寧に切り取って、皆さんに気持ちよく受け取ってもらえるよう準備を整えています。

今回の販売は、次年度の苗代や肥料代に充てるためのチャリティ販売です。

「おいしく食べてほしいな」という子どもたちの願いが詰まった玉ねぎを、ぜひご覧ください。

3年生の国語では、「すいせんのラッパ」の学習です。

まずは物語の構成を捉えるために「場面分け」に挑戦。

お話の筋道をしっかりと整理できた子どもたちから、次は音読の練習です。

「パッパラパッパラ！」とラッパを吹く場面では、すいせんたちの元気な様子が目に浮かぶような声が教室に響いています。

登場人物の気持ちや春の情景を想像しながら、一文字一文字を大切に読み進めています。

4年生の算数では、これまでに学んだ「大きな数」の復習に取り組んでいます。

億や兆といった桁数の多い数字は、読み方や書き方を間違いやすいところですが、先生にアドバイスをもらいながら一つひとつ丁寧に確認しています。

「0がいくつ並ぶかな？」「位の区切りはどこかな？」と、自分のノートをじっくり見直す子どもたち。

先生と一緒に「正解！」を確認するたびに、自信に満ちた笑顔がこぼれていました。

本日、3年生・4年生・5年生が、待ちに待った玉ねぎの収穫を行いました。

土から大きな玉ねぎが顔を出すたびに、「見て！こんなに大きいよ！」「重たい！」と、あちこちで歓声と笑顔があふれました。

収穫した玉ねぎは、これから風通しの良い場所でしっかりと干していきます。

じっくり乾燥させることで、さらに甘みがギュッと凝縮され、より美味しくなります。

6年生は今、平和学習に取り組んでいます。

今日は、広島や長崎に投下された原子爆弾の被害や、当時の人々の暮らしについて、資料映像や写真を通して学びました。

過去に起きた事実を正しく知ることは、これからの平和を考える第一歩です。

「自分たちにできることは何か」ということを、これからみんなで探究していきたいです。

1年生の算数では、5を一つの節目とする「5のかたまり」の学習をしています。

数字だけを見るのではなく、おはじきやブロックを実際に動かしながら、「5はこれくらいの量なんだ」という感覚を養っています。

自分の手を使って「5」を確認したり、おはじきを並べ替えたり。具体物に触れることで、頭の中での数のイメージがぐんぐん豊かになっています。

算数の楽しさが、少しずつ形になり始めています。

3年生の外国語活動です。

今日はALTのシーラ先生と一緒に、ネイティブな英語に親しむ学習です。

シーラ先生の明るい挨拶に導かれ、子どもたちは身振り手振りを交えながら元気に英語で反応しています。

耳で聞いた音をそのまま真似して発音してみることで、自然と英語に慣れ親しんでいる様子。

4年生の算数では、桁数の多いかけ算の筆算に挑戦しています。

計算を正しく行うための最大のポイントは「位取り」です。

モニターで数字の並びを確認しながら、一の位、十の位と順番に、正確な場所に数字を書き込んでいきます。

「1マスに1数字」を意識して、丁寧に筆を進める子供たち。

計算が進むにつれて複雑になりますが、一つひとつの手順を大切にすることで、正しい答えへとたどり着く達成感を味わっています。