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5年生書写〜めあてを意識して「道」に挑む！文字の特徴を捉えた丁寧な習字学習〜

5年生の書写の授業では、「道」という文字の練習に取り組みました。授業の初めに、先生から「心」を落ち着かせること、そして「筆をコントロール」することという本時のめあてが示されました。黒板を使って文字のバ...

2026/07/08

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6年生音楽科〜交換授業で深める音楽の学び・テストの後はリコーダーで「カノン」に挑戦〜

本校では、教員の強みを活かした「交換授業」を取り入れています。3年生の担任の先生が6年生の音楽の授業を担当しています。授業の前半には、大型モニターに映し出された強弱記号（ピアノ、フォルテ、クレシェンド...

2026/07/08

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1年生国語科〜正しい書き順を意識して！ドリルで丁寧に励むカタカナの学習〜

1年生の国語では、新しくカタカナの学習に取り組んでいます。今回は「サ」「セ」「ネ」「オ」などの文字について学びました。授業ではまず、大型モニターに映るアニメーションを使って、文字の形や正しい書き順につ...

2026/07/08

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2年生国語科〜言葉をのせて、響きを楽しもう！『いろんなおとのあめ』の創作と音読〜

2年生の国語では、詩「いろんなおとのあめ」の学習を行いました。子どもたちは教科書のお手本を参考にしながら、自分がイメージするオリジナルの雨の音を考えました。「ぽたん」「ちょん」「バジャバジャ」など...

2026/07/08

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3年生道徳科〜6年生の先生との交換授業『ゲームがやめられない』から自己を見つめ直す〜

3年生の道徳では、6年生の担任の先生による交換授業が行われました。今回は「ゲームがやめられない」という身近な題材を扱い、インターネットやゲームとの付き合い方について考えました。教室の大型モニターには「...

2026/07/08

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4年生算数科〜自分のペースで着実に！主体性を育む『自由進度型学習』の取り組み〜

4年生の算数では、自分でスケジュールを管理しながら問題に挑む「自由進度型学習」を取り入れています。子どもたちは提示された課題の一覧を見ながら、自分の習熟度に合わせて着々と問題を解き進めていました。課題...

2026/07/08

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1年生算数科〜ブロックを使ってグループ学習！『増える』を体感するたし算の学び〜

1年生の算数では、「ふえると、いくつになるか」の考えを深めるため、具体物（算数ブロック）を動かしながら計算の仕組みを学びました。授業では、グループの仲間と机を合わせ、「３つに２つ増えると…」と言いなが...

2026/07/07

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2年生算数科〜大きなかさの単位『L（リットル）』を学ぶ・板書を丁寧にノートへ〜

2年生の算数では、「かさ」の学習を発展させ、新しく大きな単位「L（リットル）」について学びました。授業では、これまでに習った「dL（デシリットル）」との関係（1L＝10dL）について、先生が黒板を使っ...

2026/07/07

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3年生理科〜体育館で走らせよう！風の力の働きを調べる実験〜

3年生の理科では、「風の力の働き」を調べるため、体育館の広いスペースを使って自作の車を走らせる実験を行いました。子どもたちは、送風機で風の強さを変えたとき、車の進む距離にどのような違いが出るのかを確か...

2026/07/07

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4年生外国語活動〜“What do you like?” 友だちへのインタビューに向けて課題を確認！〜

4年生の外国語活動では、相手の好きなものを尋ねる表現 “What do you like?” を使ったインタビュー活動に挑戦しています。この日の授業では、実際に友だちと英語でやり取りを始める前に、黒板...

2026/07/07

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