4年生の算数では、自分でスケジュールを管理しながら問題に挑む「自由進度型学習」を取り入れています。

子どもたちは提示された課題の一覧を見ながら、自分の習熟度に合わせて着々と問題を解き進めていました。

課題が部分的にクリアできると、先生のチェックを受けるためにノートを持って並びます。

先生の確認をもらうと、子どもたちは嬉しそうな表情を浮かべ、すぐさま次のレベルの課題へと意欲的に進んでいました。

自己管理能力と確かな計算力を同時に育む、学びの一つです。