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新着記事

ながはら子ども特派員レポート：ほけんしつのお仕事のひみつ！

「ながはら子ども特派員」の３年生が、いつもみんなの健康や安全を守ってくれている「ほけんしつの水野先生」にお仕事のひみつを取材しました！🏥 ほけんしつのお仕事についてほけんしつの水野先生にインタビューを...

2026/07/14

子ども特派員レポート
ながはら子ども特派員レポート：給食調理員さんのひみつ！

「ながはら子ども特派員」の３年生が、毎日おいしい給食を作ってくれている「給食調理員さん」のヒミツを取材しました！🍽️ きゅう食ちょうり員さんのひみつ３年生の特派員が、給食調理員さんのインタビューでわか...

2026/07/14

子ども特派員レポート
1年生地域ボランティア販売〜育てた野菜がつなぐ、温かい地域交流の輪〜

1年生が生活科などの時間で大切に育ててきた自慢の野菜（トマト、キュウリ、ナス、ピーマンなど）を持って、地域の市営団地エントランスにてボランティア販売を行いました。会場には手作りの看板や案内ポスターを掲...

2026/07/14

お知らせ
4年生外国語活動〜体やジェスチャーで感じる、"How are you?"と様々なきもちの表現〜

4年生の外国語活動では、相手の様子を尋ねる「How are you?」や、それに応える様々な気分の表現について学習しました。授業では、大型モニターに映し出されるイラストを見ながら、今の気分を表す英語の...

2026/07/14

お知らせ
2年生算数科〜1日の時間のひみつを見つけよう！「午前と午後」の学習〜

2年生の算数では、時間の表し方である「午前」と「午後」についての学習に取り組みました。子どもたちは、教科書に載っている1日の生活の様子や時計の図を参考にしながら、「午前」と「午後」がそれぞれどの時間を...

2026/07/14

お知らせ
3年生地域との温かい絆〜「コウノトリさん」からの素敵なお礼と交流のひととき〜

3年生が心を込めて育て、先日お届けした手作り野菜。そのお礼にと、地域の「コウノトリさん」の利用者の方が、わざわざ学校の教室まで足を運んでくださいました。利用者の方々は、野菜を受け取ったときの嬉しかった...

2026/07/14

お知らせ
5年生外国語科〜"How are you?"で広がるコミュニケーションと達成感のシール〜

5年生の外国語の時間では、自分の状態を尋ねたり答えたりする「How are you?」を使ったコミュニケーション活動に取り組みました。子どもたちは、ペアやグループで積極的に声をかけ合い、習った英語フレ...

2026/07/14

お知らせ
6年生算数科〜学習の成果を発揮する。「拡大図と縮図」の単元テスト〜

6年生の算数では、「拡大図と縮図」の学習を締めくくる単元テストに取り組みました。子どもたちは、縮尺の計算問題に挑むだけでなく、コンパスや定規、分度器などの用具を正確に使いこなしながら、指定された倍率の...

2026/07/14

お知らせ
6年生算数科〜社会や日常にもつながる学び。縮図を利用した測定と計算ドリルの習熟〜

6年生の算数では、「縮図の利用」についての学習に取り組みました。授業では、校舎や木など「直接はかることのできない高いものや遠い場所の長さ」を、比率を用いて縮図を描くことで求める方法を学びました。黒板に...

2026/07/13

お知らせ
5年生図画工作科〜道具を使いこなし、針金の線を美しく立ち上げる立体造形〜

5年生の図画工作の時間では、「美しくたつ針金」の作品作りに取り組みました。子どもたちは、針金特有の曲がり方やねじれ方を活かしながら、「どんな形を作ろうか」と熱心にイメージを膨らませていました。少しコツ...

2026/07/13

お知らせ

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