５年生は、国語の授業で「漢字の由来に関心を持とう」という学習をしました。
漢字には４つの成り立ちがあることを知り、その中の１つで、物の形をかたどった「象形文字」について考えました。
５年生は、校外学習として京都にある「漢字ミュージアム」に行ったばかりということもあり、興味や関心がわき上がった中での漢字学習に、とても意欲的に取り組んでいました。
家庭でも漢字に関する課題に挑戦するなど、５年生は真の「漢字王」を目指して学習しています。