通知表を渡す瞬間のドキドキは、先生も一緒です。
数値化された評価。
５段階の「３」という数字。
限りなく「４」に近い場合もあれば、逆に「２」に近い場合もあります。
また、数値では表せない努力や頑張りもあります。
日々頑張る姿を見てきた先生は、子どもたちをガッカリさせるために成績をつけている訳ではありません。
評価は、成長や課題を見つめ次へのステップを確かめる、先生と子どもたちそして保護者の皆さんとの共同作業です。