6年生は、総合的な学習の時間で「チーム独自の発明品を企画・開発し、プレゼンを通して他チームとの競合に勝つ」という目標を立て、これまでチームで協力しながら製作や発表に向けた活動に取り組んできました。

今日は、いよいよプレゼンの日。
「チームで制す！発明バトル‼」
〜プレゼン対決を制するのは、どのチーム？〜
チームごとに順番にプレゼンを行い、最も優れた発明品を紹介したチームに票を入れます。
発明品の発想や出来栄えだけでなく、プレゼンテーションの内容やチームワークも評価のポイントです。
ワークシートには、よかった点や参考になった点なども記入して渡します。
子どもたちは、ドキドキ＆ワクワクしている様子でしたが、全員が終始集中しながら授業に参加していました。