３年生の図画工作科の学習では、鑑賞の学習をしました。
鑑賞をするときのポイントを先生に教えてもらったあと、子ども達は絵画のカードを使って神経衰弱をしました。神経衰弱と言っても同じ絵を当てるのではなく、絵画をよく見て自分が同じだと思ったところや似ている部分などを伝えるといった活動をしました。
子ども達はカードをよく見て感じたことや似ているところなどを一生懸命に探し、楽しそうに伝えていました。