イースター島にはなぜ森林がないのか考えよう。の学習の一場面です。
要旨について考えよう。というめあてで学習しました。
今までの話をまとめている場面
最後は、感想を言っているように思う。
友だちの意見を聞いて自分もその文は大切だと思う。
前の文は、今までのイースター島の話もまとめで、あとの文は、筆者の気持ちが書いてあるね。などと、６年生の児童は、自分の意見をしっかり考えて意見交流を図っていました。
頼もしい６年生になってきています。