【自分だけの模様をつくろう】

　今日は、これまでの図工で学んできたことを振り返り、自分のお気に入りの技法をつかって模様を描きました。自分だけの模様をかいているときの子どもたちの表情は、生き生きとしていて、目が輝いていました。
「先生、見て見て！」と完成した作品を嬉しそうに見せにきてくれる子がたくさんいました。
　子どもたちの描いた素敵な作品は教室に掲示して、みんなで鑑賞し、良さを見つけあいたいと思っています。


【人の見ていないところで・・・】

　図工が終わり、みんなが片付けを終えた休み時間。一人、手洗い場を磨いている子が。

　「汚れていたから、みがいててん」

と、黙々とスポンジで汚れを落としてくれていました。
　だれかに何かを言われたわけでもないのに、子どもにとっては大切な休み時間にもかかわらず、自ら手洗い場の汚れを磨く姿に、心から感動しました。

　ほかにも、絵の具を使った教室の床の汚れをモップで磨いてくれている子や、みんなの机をふいてくれている子もいました。

　みんなのことを思うやさしさがあふれていました。


【みんなができるようになろう】

　算数の時間。
　分度器の使い方に苦戦する子がいました。

　すると・・・
　「先生！教えにいっていい？」

　困っている子の力になりたい。みんなが分かるようになりたい。
　そんな思いを持つ子がたくさんいました。

　初めは苦戦していた子も、授業の最後に練習プリントを配ると、
　「こんなんめっちゃ簡単や！」
と、嬉しそうに問題を解いていました。

　子どもたちは、みんなで学ぶ喜びを感じていました。