１年生が算数の学習をしていました。

この時間は、教科書の絵を見ながら、ブロックを使って数の表し方や計算の仕方を考えました。

先生の説明を聞いたり、黒板や電子黒板を見たりしながら、子どもたちは一つ一つブロックを動かして確かめていました。

はじめは、絵に描かれたものを数えるところから始まり、次にブロックを使って考えることで、目に見えるものから少しずつ数の考え方へとつなげていきます。