?1年生の理科の授業では、先日の扇町公園でのフィールドワークをもとに、一人一台端末でマップ作りに取り組んでいました。
1年生の社会の授業では、自然体験学習で学んだことを班ごとにテーマを決めて、プレゼンをする準備を進めていました。
新学習指導要領に示されている「個別最適な学び」と「協働的な学び」が一体的に進められています。