今日の数学の授業風景です。図形について学習しました。
　教科書やプリントなどの紙ベースで、図形を学習するときと違って、タブレットに向かった瞬間、タッチペンでの操作は、もどかしいとばかり指先で操作して、あっという間の完答！！
　図形の問題解決において、視覚的な条件と操作の利便性が出会った時、生徒は一気に解決することができました。時間的にはあっという間でしたが、生徒が図形を学習するうえで、大きなステップの瞬間でした。