空間図形の単元を学習しています。今日の授業は、図書館でタブレット端末と可動式机を活用しました。
　机の色別に分けた班ごとの例題に取り組んだ後、机を移動させてジグソー班を作り、異なる色の班の考え方を共有しました。生徒たちは新しい学びの形態で授業を受けました。

　本日のこの授業は、校内研修会の位置づけで研究授業として行い、そのあと研究協議をしました。大学の先生からもご指導いただき、「ラーニング・コモンズ」として図書館の活用を、今後さらに進められるよう研修を深めました。