今日は2年生で道徳の公開授業を行いました。職場体験にいった主人公が仕事の厳しさに戸惑いながらさまざまな大切な気づきを得るという読み物教材です。先生の発問によって、主人公の心の動きに寄り添いながら子どもたちはそれぞれ真剣に考えていました。
　現在、教科として進められている道徳の授業では「正解」というものはありません。古めかしい表現ですが「人の心の動きに思いをいたす」ことに重きをおいています。とても大切なことだと考えます。次の集会の機会に自分なりに子どもたちに話してみようかなと思いました。