本日の学年集会では教育実習の先生方がお話をしてくださいました。

まずは竹島先生が『応援される人になってほしい』というお話

続いて高橋先生より『感謝できる人になってほしい』というお話がありました。

竹島先生の話では応援される人の条件として・時間を守る人・挨拶ができる人を挙げ、後ろに１５人以上いた本日約束の時間に間に合わなかった生徒に、今日は失敗したけど、次に同じことをしないことが大切であると話をされました。そして、挨拶の大切さなどを滞りなく話をされました。最後に人は一人では生きていけない、だからこそ応援される人になってほしいという願いが込められたお話でした。

高橋先生は『感謝』の反対は『当たり前』でだという話から、毎日、お家の人からしてもらっていること『当たり前になっていませんか』そこには『ありがとう』という感謝もなく、当たり前にしていませんか。という切り口で感謝することのできる人間になること、『ありがとう』といえる人になってほしいという願いが込められたお話をしてくださいました。

ちなみにアドラー心理学では『感謝できない人は人の世話をしなさい』という理論があります。

自分は感謝できる人間だと思って生きてきましたが、子育てをしたときに自分の子どもが心から愛おしくて、『こんな気持で自分の親は僕を育ててくれたのか』など気づいたことがありました。ほかにも教師になって『あのとき先生が言ってくれたことはこれやったんや！』と気付かされたことがあります。

みなさんも自分のお家の人からしてもらったこと、先生からしてもらったこと、友達からしてもらったこと、嬉しかったことは他者に返してみてください。きっと相手も同じ気持ちになります。相手が喜ぶことを考えると、相手を貶す気持ちがなくなります。人は一人では生きていけません、だからこそ互いを尊重し、楽しく生きていきたいですね。

実習生の先生の二人のお話から、気付かされた学年集会でした。

２年生集会では山口先生から諸注意・指導が行われていました。

前回の集会も山口先生から注意されていたように思います

生徒の皆さん次の集会は褒められるようにがんばりましょうね！

しつこいようですが、昼食後ですが、眠っていませんね。

２年生は学年集会でした。

山口先生から給食の準備や動きについて注意がありました。

できるから注意します。できない人には注意しません。

先生も朝イチから注意したくありません。

その気持を汲んで行動してくれたら先生方も嬉しいと思います。

みんなでがんばりましょうね！！

２年生の１時間目の体育では体育実習生の竹島先生が授業を行いました。

種目はハードル走で、基礎的な動きの練習を行いました。

先生、出来栄えはどうだったでしょうか。

朝７時台から黙々と準備をしてくれた先生、生徒もしっかりと協力できていたように感じました。

余談ですが・・・

校長先生は「はじめての教育実習の授業はできなさすぎて泣いたわ」とぼそり

鈴木先生も「僕もです・・・」と頷いていました。

２年生・保健体育の授業では清水威人先生がICTを活用して保健分野と体育分野の調べ学習を行っていました。

生徒たちは真剣に端末と向き合い、プリントを仕上げていました。ハイブリッド授業ですね。

担当は解野先生でした。

理科のテスト返しが終わると、正答率が低かった問題について解説が行われました。

丁寧にわかりやすい教材を自ら作成し、振り返りを行ってくれていました。

テストの点数にはそれぞれの価値観で高い低いはあるかもしれませんが、正答率が

低かったものについては、きっちりと復讐することで、チャレンジテストや入試で

取りこぼさないので、ありがたいですね。

ペンギンが解説しれくれている先生の資料、可愛かったです。

ファイトファイト

2年生！

2年生は昨年の今ごろ、初めてのテストを受けていましたね。

慣れた様子でテストを受けているように見えました。

初心を忘れず、あきらめず、最後まで頑張って！！

本日は２年生の学年集会でした。

先日は１年生の一泊移住に参加して、１年生の様子を見たうえでの感想。

やはり２年生は１年生よりも頭が下がる人が少ない印象でした。

１年生も２年生も意識高く頑張ってくれています。

次は３年生の良さを探しに行かせていただきます。