３年生数学の授業の様子です。相似の概念をもとに、三角形の任意で選んだ二辺上に、それぞれの１点をとり、点どうしを結んでできた線分と、残りの１辺が平行になるための定理について学びました。例題の解き方について、担当の教員の説明をもとにしながら、ノ真剣に考えていました（中段の写真）。演習問題を解く間、教室のあちらこちらで教え合う光景が見られました。「主体的・対話的で深い学び」の成果の現れです（下段の写真）。