今日は、バスケットボール部が練習前に会議室でミーティングをしていました。
その様子をお伝えします。

１　部員がランダムに３つのグループにわかれ、
　　各自が小さなふせんにチームの課題、
　　自分の目標などをどんどん書き込んでいきます。

２　今度はそのふせんを、各自が説明しながら模造紙にはっていきます。
　　そのとき縦軸に重要かどうか、横軸に緊急かどうかを軸にはっていきます。
　　そして、発言者の周りの生徒が、いろいろな関わりをそのときに行います。

３　そうすると、そのふせんが、だんだんいくつかのグループに、わかれていくのが
　　自然と見えてきます。
　　そしてそれぞれのグループにネーミングしていきます。
　　「精神面」「プレー」「コミュニケーション…」

こういう整理法を「ＫＪ法」といいます。
各種会議やワークショップ、最近は学校での学習の場面などでも、いろいろなところでよく行われているかと思います。こうすることで、自主的に問題点が整理され、「見える化」されていきます。さらに全員の意思が、コミュニケーションを通じて一致できていくということで、スポーツ関係のミーティングでも有効だそうです。

ある県の中学校バスケット部は、このミーティングを繰り返し行い、チーム力が飛躍的に成長したと、実践報告されていました。柴中バスケット部も、ＫＪ法を活かして、大きくはばたいてくださいね。