１年生の数学の学習の様子です。「データの活用」という単元の学習でした。この単元では、クラスを２分割しての少人数学習で進めています。
　今日の授業では、数学では珍しく、「データの範囲」、「平均値」、「中央値」、「最頻値」など、数学的用語がたくさん出てきていました。
　途中、データの扱いがどれだけ大変かを体験するために、学習者用端末の電卓機能を使って前時の学習で出てきた「滞空時間」の５０個のデータを入力して、合計値と平均値を求めることもしました。
　最後には、学習の復習を含めて５分間の小テストで締めくくりました。
　また、この授業は、５月からの継続した取り組みで今回で１０回目、先生方の指導力の向上および生徒の学力向上を目的とした「学力向上支援チーム事業」として、大阪市総合教育センターのＳＡ（スクールアドバイザー）の先生に年間を通して授業を見ていただき、授業後にご指導していただきました。