１年生の国語の学習の様子です。「小説の読み方を学ぼう」という単元で、「トロッコ」という小説が終わり、２つ目の「少年の日の思い出」に入っています。
　今日は、その「少年の日の思い出」の文の中から２４の言葉を抽出し、自身が知っている言葉を１つ、今までに使ったことのない言葉を１つ選んで、１００文字の文章の作成に挑戦です。
　まずは学習者用端末を辞書代わりに使い、選んだ言葉の意味を調べてプリントに記入しました。その後、自身の身近なエピソードなどを思い浮かべながら１５分の作成タイムです。
　作成後は３〜４人の国語班で自分の考えた文章を発表し共有しあいました。その後、意見交流（アドバイスタイム）を行い、自身の文章の校正や作成の手立てとしました。
　この授業も、大阪市総合教育センターのＳＡ（スクールアドバイザー）の先生に業を見ていただき、授業後にご指導していただきました。