１年生の理科の学習の様子です。

　今日は実験装置を使って、物体と凸レンズの距離を５カ所取り、それぞれの場合、凸レンズの反対側のスクリーンに映る像（実像）の距離、大きさ、向きを調べました。

　　光源　→　物体　→　凸レンズ　→　スクリーン（実像）

　後半では、実験結果からワークシートにまとめ、作図も行いました。

　今日の授業は、柴中の全ての教員が実施する「校内研究授業」の一環でした。これは、生徒の学力向上をめざし、教員の指導力向上を目的に実施しているものです。

　事前に「学習指導案」が先生方に配付され、先生方（教科は関係なく）が授業を見学し、授業後に授業の展開、手法、板書、ＩＣＴ活用、評価方法などについて、意見交換や協議を行います。

　また、「学力向上支援チーム事業」として、大阪市総合教育センターのＳＡ（スクールアドバイザー）の先生に授業を参観していただき、授業後にご指導していただきました（８回目）。