４限目に、１年４組で技術科の公開授業を行いました。

　本時は、木材の特性について理解を深めることをねらいとし、ＡとＢの二つの木片のうち、どちらが折れにくいかを予想する学習に取り組みました。教科書を見たり、実際に木片に触れたりすることなく、グループごとに根拠を考えながら話し合いを進めました。

　その後、ＡとＢの木片を実際に折ってみせ、どちらが折れにくいかを確かめました。結果をもとに、なぜその違いが生じたのかについて全体で考察し、木材の特性への理解を深めました。

　グループごとにさまざまな意見が出され、生徒同士の活発な意見交流が見られる、活気のある公開授業となりました。