本日3時間目は、2年３組で数学の研究授業がありました。

平行と合同の単元で、複雑な図形の角度を三角形の定理などを用いて求める学習でした。

班で相談してx度の求め方を相談し、何パターンも見つけていました。班で相談はいつも熱心に生徒は議論していて、改めて感心しました。

最後に何班か求め方を発表して終わりました。話し合い活動が得意な子ども達なので、友だちとの考えの違いを受け止め、成長してくれると思います。