２年生の授業の様子です。生徒の意欲を引出すため、理科ではプロジェクターを使って顕微鏡について学習していました。また、国語では、発表をさせることに重点を置き、『考える力』の育成を図っています。
３年生では、新しく学年に所属していただいた先生方のお話を聞きました。
３年生は、いよいよ来週が全国学力学習状況調査です。この調査の正答率が入学試験の調査書の評定に反映します。持てる力を発揮して頑張ってほしいと思います。
１、マークシートは丁寧に濃い鉛筆で塗りつぶす。
２、無回答は作らない。
以上の２点に注意するだけでも、大きな違いが出てきますよ☆