本日の数学の授業では、「整数の加減計算」に取り組みました。

生徒たちは、問題文に書かれた情報を整理しながら、表を読み取って考える力が問われる課題に挑戦しました。

正の数・負の数の扱いに加えて、日付のずれを数値で捉える必要があり、計算力とともに論理的思考力も試される内容でした。

集中して取り組む姿勢が多く見られ、学びの深まりを感じる授業となりました。