学校日記

今日の授業☆1年生数学科11月11日

お知らせ

反比例と比例のグラフが交わってできる三角形の面積を求める問題に挑戦しました。

生徒たちは、グラフの交点を正しく読み取り、その座標から三角形の高さや底辺の長さを求めるなど、複数の数学的視点を組み合わせながら解き進めていました。

難問にも意欲的に取り組む生徒の姿が見られました。