昨日、本校第2学年で、道徳科・英語科・理科の研究授業を実施しました。

「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指し、全教職員で共通理解のもと、授業改善に継続して取り組んでいます。

授業では、生徒一人ひとりが自分の考えを持ち、仲間と意見を交流させながら学びを深める姿が多く見られました。

また、研究授業の後の研究協議会では、教職員が活発に意見を交わし、よりよい授業づくりに向けて学び合う時間となりました。