本日の音楽は、自分で作った俳句に、タブレットを使って音を付けて作曲しました。

前回の授業で、子どもたちは俳句を作りました。

今日は、その俳句に合わせて、「カトカトーン」というアプリを使って音を割り当てました。その時に、音のつながり方には、「ドード」や「ドーレ」のように同じ音や隣の音をつなげていく順次進行と、「ドーソ」のように元の音から離れた音をつなぐ跳躍進行で、感じ方に違いがあることを学びました。

子どもたちは、自分の俳句が表す情景や思いが伝わるよう、音の並び方を工夫するとともに、音色を変更しながら作品づくりを進めていました。

最後に、お互いの作品を相互鑑賞しました。次回の授業では、班の中で相互鑑賞をする予定とのことでした。