6年生が運動場で分度器を持って何か測っています。さて、何をしているのでしょうか？　実は「拡大図と縮図」の学習で、校舎の目印のところの高さを測っています。このように実際に体験していく学習は、この学齢の子どもたちにとってはすごく大切な活動になります。で、正解は8.99ｍです。教室で、実際に縮図を書いて計算してみた子どもたち。何と6ｃｍの誤差で計測した子どもたちがいたそうです。なかなかやりますね。ちなみに、３枚目の写真が教科書の問題です。みなさんも、お近くの建物の高さを測ってみませんか？　

　大きな学校行事である「運動会」も終わり、少し落ち着いた雰囲気の中で、また学校生活が続いていきます。
　今、4年生の子どもたちは、「わり算」の学習に取り組んでいます。わり算は、四則の計算（たし算、ひき算、かけ算、そしてわり算）すべての要素を使って計算していきます。それだけに積み重ねが大切な学習です。一生懸命取り組んでいる子どもたち。こつこつ取り組むことの大切さを伝えながら、みんな一緒にがんばっています。

　苗代小学校には、美術館があります。名付けて「なわしろみゅーじあむ」。美術作品に子どもたちが触れる場をつくり、その作品の素晴らしさに気づき、少しでも心を豊かにしてもらいたいと願い、掲示しています。
　今回の作品は、今から200年前の江戸時代、歌川国芳が描いた絵、「東都三ツ股の図」です。この作品には、江戸時代に作者はすでに「未来を予想していたのか？」と思われるような、現在有名な建物が描かれていました。この作品を、子どもたちは興味津々で見ています。驚きの声をあげたり、感想を言い合ったり。3枚目の作品をよ〜くご覧ください。不思議なものが…。
　こんな美術館が、苗代小学校にはあります。よかったら見に来てください。