３年生は理科で「風やゴムのはたらき」を学習しています。「風が強くなるとものを動かす力は変わるのかな」という問題を、サイエンス＆テクノロジー（レゴ）を利用してグループで考えました。帆をはった車をレゴブロックで作り、送風機からの風を帆にあてて実験をしました。実験を重ねて子どもたちが出した結果は「風が強くなるとものを動かす力が強くなり、風が弱くなるとものを動かす力も弱くなる」ということでした。
　問題→予想を立てる→実験する→実験結果からわかったことを交流する→新たな問題→予想を立てる・・・・理科って奥深いです。

　１年生が植えたあさがおのほんばが出ました！
　「葉の数が増えたね。でも、よく見てごらん。葉の形どうかな？」と担任の先生が子どもたちに問いかけると、「あ、ほんまや、なんか形ちがう。」「さわったら、ちくちくするよ！」と驚いていました。はじめに出た葉が「ふたば」だということを、子どもたちは学習しています。「じゃあ、この形の違う葉はなんというかな？」とたずねてみると「みつば！」とすぐに声があがりました。ふたつのつぎはみっつと数えるので、「みつば」という答えがでてきたのでしょう。
　「ふたば」の次は「ほんば」が出るということをみんなで学習しました。

　４年生は社会科で「ごみ」について学んでいます。
　今日は環境事業局のみなさんにきていただき、ごみの分別やパッカー車の役割などについて学びました。大きなたんすをパッカー車に入れて、バリバリっとたんすが砕かれる様子を見た子どもたちからは、パッカー車の威力に驚いたと同時に、「もったいないなぁ。」という声も出てきました。
　次は、ごみ焼却場へ行って、さらに学習を進めていきます。

　あべのハルカス展望台では、東西南北に何があるか記入するワークシートを持って、子どもたちは熱心に観察していました。天気にも恵まれていたので、遠くの方まで見れたようです。
　環状線一周では、駅ごとに大阪市の街の様子が間近に見ることができ、教科書からは学べない調べ学習ができたと感じました。

　水曜日は残念ながら雨でしたが、本日は晴天なり。３年生は、社会見学（環状線一周＆ハルカス展望台）を楽しんでいます。ハルカスからは大阪市内の有名な建物がよく見えます。１枚目は、天王寺付近、２枚目は通天閣、さて３枚目にはなにが写っているでしょう？