今朝、運動場を見てみると、な、な、なんと先日降った雨の水たまりが凍っていました！早くに登校してきた子どもたちに「運動場の水たまりに氷がはっているよ。」というと、いやっほーっい！とみんな喜んで運動場にかけだしました。氷の上に乗っても割れないので、なんとか氷を手に取ろうと、一生懸命踏み潰して割っていました。（それでも、かなり力を入れないと割れませんでした）やっと手にした氷は、透明でとてもきれいでした。

　６年生によるショート映画作り２日目。この時間は、シナリオを書いたり、撮影場所を決めたりしました。自分のイメージに合ったドアの音を探す子ども、スマートフォン（かなりリアル！）の小道具を作る子ども、それぞれが自分の役割を十分わかってからの活動になっていました。休み時間も、映画のシーンを演じているなど、とても楽しんで取り組んでいる様子が見られました。

　４年生はＷＥ−ＤＯを使って、ライオンの動きのプログラミングを考えました。ライオンを立ち上がらせたり、座らせたり、グループのみんなと相談しながら、動きのしくみを考えました。それができるようになると、今度は吠えるようにプログラミングしたり、立ち上がる速さを変えてみたり・・・基本を習得すれば、どんどん○○してみよう！というチャレンジの考えになっていました。
　さて、３学期はどんな楽しいプログラミング学習が待っているかな？

　６年生は、タチョナ（Touch on art）のみなさんと共に、映画作りにチャレンジしています。タチョナ企画の映画作りプログラムに応募したところ、見事当選したのです。１２月と１月の内の４日間で、７つの映画を作るそうです。
　第１日目は、役割分担、シナリオ作りを決めました。「映画をの撮るのは１回だけ。つまり、本番一発のみです！」というアートディレクターの小島さん言葉を聞いて、少しざわついていましたが、それぞれのグループで、本番に向けての映画作りが始まりました。みんなが参加して、みんなで作り上げる映画。出来上がりは１月です。楽しみです。

　本日で作品展の鑑賞会も最後になりました。子どもたちも、それぞれの学年で、鑑賞会を行っています。「どの友だちの作品がいいなと思いましたか？」「どういうところが気に入りましたか？」作品のみかたは人それぞれで、好みもこれまた人それぞれ。作品をよくみて、いいなあと思ったことを友だちと語り合うことで新たな発見も生まれます。
　どの学年の子どもたちも、友だちの作品をとてもじっくり、熱心にみていました。