朝顔の花びらで色水を作りました。幼稚園や保育園で作った経験のある子どもたちもいましたが、７割くらいは初めての経験だったようです。
　「大事に育てた朝顔の花びらをいただいて、袋に入れて、もみもみすると…。」と色水の作り方の説明をすると、透明の水がどんどんお花の色に変わっていく様子をみて、子どもたちは大喜び！そして、各々つくった色水の色を意識して、運動場のベンチや朝会台の上に工夫して並べることができました。
　きれいな色水をくれた朝顔さん、ありがとう★

　春から育てている１年生の朝顔。子どもたちの毎日の世話のおかげで、今、とてもきれいな花を咲かせています。そして、花びらで押し花に挑戦しました。次は、花びらで色水をつくる予定です！

　１年生は生活科の「みずで　あそぼう」という単元で泥団子作りをしました。幼稚園や保育所で作りなれている子もいれば、初めて作るという子もいました。「先生！できたよ！！！」と喜んで先生に見せたときにぱかっと割れてしまったり、始めから団子にならなかったり…失敗を繰り返して、そして、何度もチャレンジして上達していくのでしょう。
　めざせ！泥団子名人！！

　１年生から６年生まで、栄養教諭を招いて食べ物の栄養について学習しています。「赤・黄・緑の３つの食品群について」や「しっかりかんで食べることの大切さ」などを発達段階に応じて、ていねいに教えてくれます。子どたちは、楽しく栄養について学ぶことができました。

　阿倍野区支援授業の英語学習を１年生は受けました。ＩＣＮと一緒に学習してきたことの復習を行ったせいか、普段手を挙げられない子どもも、積極的に手を挙げ英語で自己紹介をしていました。みんな自信をもって英語を使うことができました。ゲームを交えた楽しい授業はあっという間に終わり、最後に英語の先生と“Hi 10（両手でタッチすること）”して学習を終えたときは、とてもよい笑顔でした。