他学年のダンスの動きを観たりしながら、お互いに刺激を受けたり影響をうけたりしたことを活かし、ダンスのきれがよくなったりダンスの動きがダイナミックになってきたりしていました。

　これまで、各学年・学級ごとに、準備運動として足が速くなるダンスに取り組んできました。
　今日は、運動会で低学年のまとまりで足が速くなるダンスをするので、一つひとつの動きや隊形の確認を行っていました。

「一食分のこんだてをたてよう」で、栄養のバランスや食器のことも含めて考えていました。積極的に発表し、いろいろな意見を交流しながら、自分の考えを整理してまとめていました。

　子どもたちに考えさせ、グループで意見を交流させることも行っていました。
　また、子どもが前へ出て大型モニターにノートを映し、考え方を説明させる場面もありました。

　教育実習生が、算数の研究授業を行いました。
　担任からの指導もあり、落ち着いて授業を進めていました。