学習指導要領から

1　目標
（1）　地域の産業や消費生活の様子，
　　　　人々の健康な生活や良好な生活環境
　　　　及び安全を守るための諸活動について理解できるようにし，
　　　　地域社会の一員としての自覚をもつようにする。
2　内容
（4）　地域社会における災害及び事故の防止について，次のことを見学，
　　　　調査したり資料を活用したりして調べ，人々の安全を守るための
　　　　関係機関の働きとそこに従事している人々や地域の人々の工夫や
　　　　努力を考えるようにする。

　　　ア　関係機関は地域の人々と協力して，
　　　　　災害や事故の防止に努めていること。
　　　イ　関係の諸機関が相互に連携して，
　　　　　緊急に対処する体制をとっていること。

学習指導要領
↓
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/your...

さあみんなで作ろう！！

教室の真ん中に山積みになった木材。

思い思いのカタチを作っていきます。

出来上がりが楽しみです。

学習指導要領から
↓
1　目標
（1）　空気や水，物の状態の変化，電気による現象を力，熱，電気の働きと関係付けながら調べ，見いだした問題を興味・関心をもって追究したりものづくりをしたりする活動を通して，それらの性質や働きについての見方や考え方を養う。
2　内容
A　物質・エネルギー
（3）　電気の働き
　乾電池や光電池に豆電球やモーターなどをつなぎ，乾電池や光電池の働きを調べ，電気の働きについての考えをもつことができるようにする。 ア　乾電池の数やつなぎ方を変えると，豆電球の明るさやモーターの回り方が変わること。
イ　光電池を使ってモーターを回すことなどができること。