今日であいさつ週間が終わりますが、気持ちの良いあいさつができる児童が増えてきています。これからも、「あ」・・明るく
「い」・・いつでも
「さ」・・先に
「つ」・・続ける（あいさつを継続）
ことを忘れずに、あいさつの声が響く学校にしていきます。

　5年生の算数研究授業終了後、教職員で授業の振り返りをしました。その後、教育センター教育指導員の先生から算数授業に関する指導・助言をいただきました。

　５年生が、算数「四角形の角を調べよう」を学習しました。三角形の内角の和に着目して、四角形の内角の和を考えました。対角線を引いて、三角形に分けて考えれば求めることができ、四角形の内角の和は、360度になることを学びました。たくさんの先生方が参観に来ていましたので、少し緊張していました。

本日の給食のオクラは高知県産です。

　3年生が算数「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」を学習しています。同じ内容を学習しますが、クラスによって指導方法が違います。本学級は、各自の考えが書かれたノートをタブレット端末で撮影し、提出します。全員のノートがスクリーンに映し出され、それを活用して発表しました。
また、ペアで互いの考えを説明し合いました。