子どもたちにめあてをもって、何かをやらせる時に、「がんばりカード」をつけさせることがよくあります。１年生は「給食がんばりカード」をつけていました。残さず食べることができた時に、先生からシールを貼ってもらいます。みんなシールがたくさんになっています。

全国学力・学習状況調査を行いました。実施対象は６年生で、国語、算数、理科と児童質問紙（学習や生活の調査）で行いました。国語と算数は、Ａ、Ｂに分かれていますから、かなりの量になり午前中は全時間、調査となりました。最後まであきらめないを合言葉に奮闘していました。

本校では習熟度別による指導を行っています。自分の習熟度に応じた学習ができるので、よりわかりやすい指導を受けることができます。学力向上にむかって、あきらめない学習が続いています。

住之江区の基礎学力向上プロジェクト会議で作成した「家庭学習の手引き」を各家庭にお配りました。ご家庭でお子様の学習をみていただく時の、めやすとしてご活用ください。その中に、住之江区の子どもたちに守ってほしい５つのきまりを「５訓」として示しています。お子様とともに目を通して、ぜひ話し合っていただきたい内容です。

５年生は理科の学習で、条件を変えて発芽の実験をおこなっています。各グループの発芽の様子を書画カメラで映して、発芽の条件を調べていました。